Besoin de vos avis

Oui, c'est vrai... il y a un vrai problème dans sa relation à sa mère, donc, de toute façon, autiste ou pas, cet enfant a toutes les "chances" d'avoir des séquelles sur son développement
Sinon, j'ai regardé sur des forums, sur des sites officiels aussi qui donnent des éléments pour détecter l'autisme. Il y a ce qu'ils appellent TED : troubles envahissants du développement. A mon avis, ce serait plus approprié pour lui... mais je ne suis pas spécialiste, je me fie juste à mon intuition...
Donc, sur les "critères" les balancements et l'agressivité ne sont pas systématiques, tout dépend du type d'autisme ou de TED.
Ici, ce que j'ai remarqué, c'est qu'il aime se promener dans la poussette et dès que ça s'arrête, il s'énerve, pleure et crie... Une amie connaissant un enfant autiste, m'a dit que l'enfant qu'elle connaît aime les bercements, la voiture, la poussette...
Bref... je ne sais pas trop... mais ça fait beaucoup de signes qui vont dans ce sens...
Ryan, je ne me sens pas de lui dire ça... c'est trop brutal.
Sur des forums de mamans d'enfants autistes, elles expliquent le temps qu'il leur a fallu pour accepter. Ca se fait par étape. D'abord parce qu'on ne pose pas le mot autisme d'emblée, mais on parle de difficultés. On dirige vers des spécialites : ORL, orthophonistes... qui eux, dirigent vers des psy... qui eux dirigent vers un centre de détection de l'autisme. Dans ce centre, des tas d'examens sont pratiqués : tests psy, IRM, etc... et ce n'est qu'une fois toutes ces démarches entreprises que le disgnostic est posé, avec maintes précautions...
Toutes ces démarches préparent les parents au "résultat"... ils s'y attendent un peu, mais quand on leur dit le mot, c'est tout de même dur. Il faut le temps de l'acceptation de la pathologie, le deuil de l'enfant qu'on pensait normal...
Ce n'est pas son enfant, mais elle passe plus de temps avec lui que sa propre mère.
Je lui ai parlé de l'ORL, de l'orthophoniste... à eux maintenant de saisir la chance.
Je vais voir ma pédiatre prochainement. Je lui poserai des questions et je lui demanderai le nom d'un pédiatre sur la ville de mon amie, si elle connaît, afin qu'elle voit un bon pédiatre et non ce nul qui le suit jusque là et est obsédé par les vaccins uniquement !!!

Coucou les filles,

Pour Ryan, il a appris les lettres tout seul ou presque parce qu'il aime bien jouer à un jeu sur mon I-Phone d'ailleurs je lui ai mis plusieurs jeux d'animaux, de coloriage, ... mais il aime bcp les jeux d'apprentissage que ce soit dans les livres, avec les dessins animés comme Dora et Mickey. Moi je ne fais que répondre à sa demande quand il me demande de lui dire le nom de tel ou tel chose ou de lui lire des mots qu'il ne connait pas encore ou qu'il connait mais qu'il veut s'en assurer.

Je ne suis pas de ses mamans qui veulent que leurs enfants soient des génies à n'importe quel prix, d'ailleurs à l'école je le laisse tranquillement aller à son rythme, je leur demande juste s'il s'intègre bien et qu'il n'a pas de problème particulier. Ma priorité c'est d'avoir des enfants qui se développent normalement.

Je me suis inquiétée parce que dans la famille, on a plusieurs enfants de son âge qui parle très bien, le fait qu'il n'arrive pas encore à faire des phrase et en plus il prononce très mal. D'ailleurs, 70 % de ce qu'il dit, il n'y a que moi qui le comprenne. Le fait aussi qu'il ne joue pas avec ceux qu'il ne connait pas et qu'il a besoin de temps pour s'adapter.

C'est un garçon qui bouge bcp et qui adore courir, d'ailleurs moi aussi je le tiens avec une ceinture dans une grande surface parce qu'il ne tiens pas en place. Si c'est une petite sortie, je lui tiens la main mais si la sortie prend plus de temps, il s'excite et veut que je le lâche. J'essaye de lui expliquer que c'est dangereux mais des fois il ne fait qu'à sa tête peut être que je m'y prenne mal.

Voili voilou

Une fois avec ma fille on est allé au parc en France et un petit garçon est venu la chercher pour jouer... Je te dis pas le choc Ma petite balbutiait quelques mots que seul nous, sa famille, comprenions et là le petit se met à me parler genre "Je m'appelle Theo, j'ai 3 ans, elle peut venir jouer avec moi ?"
J'ai eu la même réaction que toi surtout que dans ma famille on me mettait la pression parce que le cousin de Grande "a très bien parlait dés 3 ans et patati et patata..."
Sauf qu'à un moment j'ai relativisé... Ma fille a été propre de jour avant ses deux ans, elle est hyper autonome sur plein de choses, très sociable, etc, etc. Tout ce que son cousin n'était pas donc de là je me suis dit chacun son rythme et je reste sur cette philosophie.
Pour la laisse, personnellement je reste contre, mais c'est mon choix à moi et je n'ai pas d'enfant "tonique" j'ai deux petites gonzesses assez cool donc je ne sais pas ce que je ferais autrement.

Kokeliko, tu as regardais ce qui concerne les personnes disharmoniques ? Je ne sais pas si ça s'écrit comme ça Ma belle fille avait été diagnostiqué comme ça... C'est plus léger que l'autisme, mais ça y ressemble... C'est peut être ça... J'espère que ta copine ira voir les spécialistes pour le bien de ce petit bonhomme.

Kokeliko, j'ai regardé "dysharmonie psychotique" et ça ressemble à ce que tu décris. C'est une forme d'autisme, mais la France ne reconnait pas ça comme de l'autisme apparemment...

forums.france5.fr/lesmaternelles/Psychol...ique-sujet_206_1.htm

Merci pour les renseignements...
Par contre, contrairement à la maman du petit du forum, je suis contre le placement dans des écoles spécialisées tant qu'il ne s'agit pas d'autisme profond. Je pense que vivre au milieu des enfants normaux, avec bien sûr, une personne bien formée (ce qui n'est pas toujours le cas ) qui est présente (auxiliaire de vie), c'est bénéfique pour évoluer. Souvent les enfants des centres spécialisés régressent ou du moins, n'évoluent pas...
J'imagine que ce doit être difficile de prendre des décisions de ce genre et quand l'enfant "pompe" toute l'énergie qu'on a, pouvoir souffler c'est compréhensible... je ne suis pas confrontée à ça, donc je parle avec mes aprioris...
Pour l'instant, j'ai vraiment l'impression que l'entourage ne voir rien.
L'instit, dès le 1er jour, leur a demandé de garder le petit l'aprèm et de ne le mettre que le matin car il est "têtu", a failli s'échapper plusieurs fois, ne mange rien à la cantine et elle a dû rester à côté de lui car faisait que se lever de table...
Le problème, comme je le disais, c'est qu'il ne semble pas du tout comprendre ce qu'on lui dit ! On dit non, stop... il continue comme si de rien n'était !! C'est épuisant. Quand il passe une aprèm chez moi, je suis sur les rotules !
D'apparence, quand on ne s'est pas penché sur le sujet de l'autisme, on dirait qu'il manque de limites... il fait ce qu'il veut, il n'écoute rien ! Mais en fait... on a beau dire et redire d'arrêter il continue !
Il a failli assommer mon fils avec des grosses pierres une fois !! Il a pris un gros caillou, a tapé la tête de mon fils avec. Sur le coup, je croyais qu'il avait lancé des petits cailloux, car j'étais pas à côté. Mon fils a hurlé, pleuré et m'a expliqué et m'a montré le gros caillou qu'il s'était pris sur la tête. Alors j'ai grondé le petit en lui disant qu'il ne faut pas taper et pas taper avec des cailloux, que ça fait très mal ! Puis, j'ai vu le petit partir et prendre 2 gros cailloux en riant et revenir pour recommencer ! Il a RIEN compris et si je n'avais pas été là, il aurait bazardé les 2 caillasses sur la tête de mon fils !!! Il a fallu que je lui prenne les pierres, le re-gronde et le prenne loin du loin pour qu'il arrête !
Bref, c'est le genre de truc qui me fait dire que soit il fait semblant de ne pas comprendre (mais à son âge, j'en doute fort !!), soit il ne comprends réellement rien...
Alors, tester je veux bien, mais bon, quand on vous dit que ça fait mal et que le petit qu'on vient de blesser pleure, même à 3 ans, tout enfant normal devrait saisir, non ? Ou du moins pas recommencer de suite ?!!

Vous en pensez quoi vous ce cette anecdote ?

J'en ai parlé avec Homme pour savoir ce qu'il en pensait et il dit qu'effectivement, le coup de la pierre peut être un comportement dysharmonique. Il pense que le petit n'est pas autiste puisqu'il a communiqué avec toi à sa façon, il a compris qu'il y avait un lien entre lui, toi et le cailloux et est partie en chercher deux autres. L'enfant ne sait pas comment s'exprimer avec les autres et peut être même que le fait de ramener un deuxième cailloux était pour inciter ton fils à jouer avec lui à se taper sur la tête avec des cailloux, une invitation au jeu en quelque sorte, mais dans un autre langage...

Je pense que si tes doutes se confirment, il y a quelque chose à creuser de ce côté là...

Je suis aussi réticente aux hôpitaux de jour pour les enfants, mais je comprend les familles qui n'en peuvent plus et qui ne supportent plus cette situation. La société nous prépare tellement à tout réussir et à avoir des enfants parfaits en restant dans les "normes", que vivre dans l'exclusion avec un enfant différent doit être quelque chose de très dur

Après pour la pierre, il y a aussi l'envie de provocation qui peut exister chez un petit rebelle en herbe...